Todos nós entendemos exatamente como a descoberta pode ser satisfatória, bem como exatamente como a educação crucial é. Então, quando os estagiários afirmam que “a escola é chata”, pode ser desanimadora – no entanto, vale a pena colocar ainda muito mais esforço para que eles tenham prazer nisso? Em outras palavras: desfrutar da instituição realmente ajuda os estagiários a se sair melhor?
Um estudo de pesquisa recente procurou responder a essa pergunta precisa…
Livro estudando com o cérebro em mente workshop de trainee
O que o estudo diz?
Neste estudo, os pesquisadores documentaram exatamente como as crianças se sentiam sobre a instituição aos 6 anos de idade, bem como acompanharam seu desempenho acadêmico durante seus GCSEs. Eles descobriram que, em média, as crianças que se divertiram com a instituição aos 6 anos tinham 64% muito mais propensas a obter 5 ou muito mais notas A*-C (equivalente a 9-4 no novo sistema de classificação).
Uma razão para isso pode ser que, quando os estagiários gostam mais da instituição, eles têm muito mais chances de trabalhar mais e se envolverem muito mais com seu aprendizado. Por sua vez, isso ajudaria a realizar muito mais academicamente.
No entanto, embora os pesquisadores tenham descoberto uma conexão entre esses dois fatores, isso não indica que há uma causa. Não sugere que seja um relacionamento de causa e efeito. Isso é importante, pois não indica que colocar uma ênfase na diversão desde o início será necessariamente causando um impulso nas notas muito depois.
Uma das razões pelas quais esse tipo de preocupação é crucial para responder é que, já que a instituição é um dos poucos domínios foram os participantes (ou seja, os alunos) obtêm uma opção se o fizerem, assim como ainda, queremos que eles tenham motivação interior Para essa coisa, não é a escolha deles. Portanto, descobrir exatamente como estabelecer essa motivação intrínseca, juntamente com exatamente como é realmente crucial, é realmente importante.
Então, o que podemos fazer para ajudar a aumentar seu prazer/reduzir o estresse/melhorar sua motivação?
Como você pode aplicar isso na sala de aula?
Incentive uma mentalidade de crescimento
Os alunos geralmente Camisola Liverpool FC não têm prazer na instituição, pois sentem que “não são sábios o suficiente”. No entanto, esse método de acreditar só causaria muito mais ansiedade pelo aluno. Como professor, você pode motivar seus estagiários a modificar sua mentalidade estabelecendo uma mentalidade de crescimento. Isso acredita que sua capacidade é maleável e pode ser melhorada.
Um método que você pode fazer isso é por mentores estagiários para falar consigo mesmos de maneira positiva, prática e energizada. Isso pode não apenas aumentar seu bem-estar, mas também aumentar sua auto-estima, além de minimizar seu desamparo. Portanto, estabelecer uma mentalidade de crescimento pode ajudar seus estagiários a ter mais prazer na instituição.
Use louvor – o método ideal
Os alunos geralmente não têm autoconfiança, e pode ser por isso que não têm prazer na escola. Elogiar seus estagiários (da maneira ideal) pode ajudá -los a sentir que seu trabalho difícil está sendo apreciado.
O que indicamos quando afirmamos “elogie o caminho ideal”? Bem, os elogios podem ser uma espada de dois gumes-elogiando os estagiários por tarefas simples podem realmente diminuir sua autoconfiança, além de substituir as críticas construtivas por elogios podem obter o método de oportunidades úteis para descobrir. Elogios também não é uma técnica mágica para aumentar a motivação.
Um método para garantir que você faça isso ideal é utilizar certos elogios ao fornecer feedback. Isso os ajudaria a ver que você pagou juros próximos ao trabalho deles, assim como pode fazê -los se sentir valorizados na aula.
Aumente a imaginação
Dar aos estagiários a área para se sentir apaixonada pelo que estão fazendo, pode ajudá -los a ter mais prazer na instituição. Um método que você pode ajudar os estagiários a descobrir seu entusiasmo é melhorar sua criatividade, o que também pode ajudá-los a ter uma mente muito mais aberta e tentar coisas novas. Você pode motivar os estagiários a serem inovadores, sujeitando -os a atividades novas e interessantes na compra para ajudá -los a encontrar o que Camisola Celta de Vigo gostam.
Fornecer apoio acadêmico
Muitas vezes, os estagiários podem sentir que não têm ninguém com quem falar sobre qualquer tipo de lutas pessoais ou acadêmicas que estão enfrentando. O estudo da pesquisa sugere que ter acesso a um excelente sistema de suporte pode ser um ótimo buffer de ansiedade.
Forneça uma área sem risco e sem julgamento para que seus estagiários possam vir e falar com você. Falar sobre suas preocupações pode ajudá -los a ter um momento muito mais satisfatório na escola.
Incentivar uma sensação de pertencer
Com todo o tempo que passam na escola, é necessário que os estagiários sintam uma sensação de pertencer à sala de aula. Como professor, você pode promover uma cultura positiva, motivando uma identidade compartilhada entre os alunos, o que os faria se sentir valorizados e aceitos.
Alguns métodos que podem ajudá -lo a fazer isso incluem:
Tomando chaO trainee obtém notas muito melhores quando se divertem na escola? (###) Todos nós entendemos exatamente como a descoberta pode ser satisfatória, bem como exatamente como a educação crucial é. Então, quando os estagiários afirmam que “a escola é chata”, pode ser desanimadora – no entanto, vale a pena colocar ainda muito mais esforço para que eles tenham prazer nisso? Em outras palavras: desfrutar da instituição realmente ajuda os estagiários a se sair melhor?
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O que o estudo diz?
Neste estudo, os pesquisadores documentaram exatamente como as crianças se sentiam sobre a instituição aos 6 anos de idade, bem como acompanharam seu desempenho acadêmico durante seus GCSEs. Eles descobriram que, em média, as crianças que se divertiram com a instituição aos 6 anos tinham 64% muito mais propensas a obter 5 ou muito mais notas A*-C (equivalente a 9-4 no novo sistema de classificação).
Uma razão para isso pode ser que, quando os estagiários gostam mais da instituição, eles têm muito mais chances de trabalhar mais e se envolverem muito mais com seu aprendizado. Por sua vez, isso ajudaria a realizar muito mais academicamente.
No entanto, embora os pesquisadores tenham descoberto uma conexão entre esses dois fatores, isso não indica que há uma causa. Não sugere que seja um relacionamento de causa e efeito. Isso é importante, pois não indica que colocar uma ênfase na diversão desde o início será necessariamente causando um impulso nas notas muito depois.
Uma das razões pelas quais esse tipo de preocupação é crucial para responder é que, já que a instituição é um dos poucos domínios foram os participantes (ou seja, os alunos) obtêm uma opção se o fizerem, assim como ainda, queremos que eles tenham motivação interior Para essa coisa, não é a escolha deles. Portanto, descobrir exatamente como estabelecer essa motivação intrínseca, juntamente com exatamente como é realmente crucial, é realmente importante.
Então, o que podemos fazer para ajudar a aumentar seu prazer/reduzir o estresse/melhorar sua motivação?
Como você pode aplicar isso na sala de aula?
Incentive uma mentalidade de crescimento
Os alunos geralmente não têm prazer na instituição, pois sentem que “não são sábios o suficiente”. No entanto, esse método de acreditar só causaria muito mais ansiedade pelo aluno. Como professor, você pode motivar seus estagiários a modificar sua mentalidade estabelecendo uma mentalidade de crescimento. Isso acredita que sua capacidade é maleável e pode ser melhorada.
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Os alunos geralmente não têm autoconfiança, e pode ser por isso que não têm prazer na escola. Elogiar seus estagiários (da maneira ideal) pode ajudá -los a sentir que seu trabalho difícil está sendo apreciado.
O que indicamos quando afirmamos “elogie o caminho ideal”? Bem, os elogios podem ser uma espada de dois gumes-elogiando os estagiários por tarefas simples podem realmente diminuir sua autoconfiança, além de substituir as críticas construtivas por elogios podem obter o método de oportunidades úteis para descobrir. Elogios também não é uma técnica mágica para aumentar a motivação.
Um método para garantir que você faça isso ideal é utilizar certos elogios ao fornecer feedback. Isso os ajudaria a ver que você pagou juros próximos ao trabalho deles, assim como pode fazê -los se sentir valorizados na aula.
Aumente a imaginação
Dar aos estagiários a área para se sentir apaixonada pelo que estão fazendo, pode ajudá -los a ter mais prazer na instituição. Um método que você pode ajudar os estagiários a descobrir seu entusiasmo é melhorar sua criatividade, o que também pode ajudá-los a ter uma mente muito mais aberta e tentar coisas novas. Você pode motivar os estagiários a serem inovadores, sujeitando -os a atividades novas e interessantes na compra para ajudá -los a encontrar o que gostam.
Fornecer apoio acadêmico
Muitas vezes, os estagiários podem sentir que não têm ninguém com quem falar sobre qualquer tipo de lutas pessoais ou acadêmicas que estão enfrentando. O estudo da pesquisa sugere que ter acesso a um excelente sistema de suporte pode ser um ótimo buffer de ansiedade.
Forneça uma área sem risco e sem julgamento para que seus estagiários possam vir e falar com você. Falar sobre suas preocupações pode ajudá -los a ter um momento muito mais satisfatório na escola.
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Com todo o tempo que Camisola Atalanta BC passam na escola, é necessário que os estagiários sintam uma sensação de pertencer à sala de aula. Como professor, você pode promover uma cultura positiva, motivando uma identidade compartilhada entre os alunos, o que os faria se sentir valorizados e aceitos.
Alguns métodos que podem ajudá -lo a fazer isso incluem:
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