que fornecem feedback podem ser uma faca de dois gumes. O Camisola RB Leipzig Sutton Trust Camisola Kashiwa Reysol relata que, se for feito corretamente, pode ser uma das maneiras mais eficazes de ajudar alguém a melhorar seu aprendizado; No entanto, pesquisas sugerem que 38% das intervenções de feedback realmente fazem muito mais mal do que bem. Então, o que conta como um bom feedback? Quais são as três perguntas fundamentais para um bom feedback?

Livro entregando workshop de feedback

Feedback: muito mais complicado do que você pensa?

O psicólogo e o vencedor do Prêmio Nobel, Daniel Kahneman, comentou que “a verdadeira experiência intuitiva é aprendida com experiência prolongada com um bom feedback sobre erros”. O que conta como um bom feedback? Pode ser bastante complicado, pois exige pedir da melhor maneira possível, então a outra pessoa tem que evitar erros de feedback comum e, finalmente, isso deve ser interpretado com precisão pelo aluno

Um de nossos trabalhos de pesquisa preferidos sobre feedback é este, pelos pesquisadores John Hattie e Helen Timperley. Recomendamos todos os envolvidos no ensino ou treinamento, dando -lhe uma leitura rápida. Mas se você tem pouco tempo, aqui estão as três perguntas de feedback que eles dizem serem fundamentais.

1) Para onde estou indo?

Isso começa com o fim em mente. Ajuda oferece clareza e foco no que você está trabalhando. Para aqueles que estão lutando para responder a essa pergunta, nosso blog sobre “Como fazer a definição de metas corretamente” pode ajudar. Isso é essencial para motivação, feedback e aprendizado, pois garante que qualquer feedback subsequente visa ajudar esse indivíduo a progredir mais ao seu destino necessário.

2) Como estou indo?

É essencial monitorar como você está progredindo em relação às suas metas e metas predefinidas. Esse tipo de estratégia, geralmente chamado de metacognição, é visto como uma das maneiras mais eficazes de ajudar os alunos a melhorar seu desempenho.

A maior parte do feedback vem na forma de fornecer informações sobre o nível ou capacidade atual de alguém. No entanto, o artigo de pesquisa acima mencionado sugere que, se o feedback for feito apenas por isso, pode ser inadequado, pois não oferece as informações necessárias necessárias para solicitar melhorias, aprendizado e desenvolvimento.

3) Onde para o próximo?

Depois que os alunos sabem para onde estão indo e como, é essencial oferecer feedback que permite ainda mais oportunidades de aprendizado. A resposta a esta pergunta final é oferecer informações que incentivam os desafios, a auto-regulação e a capacidade de adquirir uma melhor compreensão das melhores técnicas necessárias para alcançar mais. Esta é sem dúvida a questão mais essencial dos três.

Pensamento final

Dar feedback efetivo aos alunos não é fácil. Se bem feito, no entanto, ele Camisola Paris Saint-Germain tem a capacidade de transformar o aprendizado e o desempenho de alguém. Se feito errado, pode realmente causar muito mais mal do que bem. Portanto, concentre -se no que eles querem alcançar, como estão fazendo e o que precisam fazer a seguir, deve garantir que damos aos alunos todas as ferramentas necessárias para levar seu trabalho ao próximo nível.

A metacognição é outra ótima maneira de os alunos melhorarem seu aprendizado, descubra tudo sobre a página ‘Como melhorar a metacognição’.